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| 增大变数 突破模式 | |
| 引用本文： | 熊少华.增大变数 突破模式[J].今日教育,2005(4):32-32. |
| 作者姓名： | 熊少华 |
| 作者单位： | 重庆市育才中学 语文研究员 |
| 摘 要： | 应从考什么就教什么，转变为学生学什么就考什么。“稳中有变”导致语文教学的偏失，增大变数才能迎来语文教学的春天。编者按] |
| 关 键 词： | 变数 语文教学 学生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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