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高效课堂从有效设计问题开始
引用本文:
薛伟军.高效课堂从有效设计问题开始[J].化学教与学,2012(3):20-22.
作者姓名:
薛伟军
作者单位:
慈溪市慈吉中学
摘 要:
课堂提问,不仅能唤起和集中学生的注意,激发学生的好奇心和求知欲,还可以启迪学生的思维和想象,开拓和引导学生的思路。然而在实践中,教师的提问还存在一些不足,文章就如何有效设计问题进行了初步探究。
关 键 词:
建构主义
有效提问
情境
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