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| 中小学校教育科研水平评价研究 | |
| 引用本文： | 栾继昆.中小学校教育科研水平评价研究[J].教育科学研究,1996(3). |
| 作者姓名： | 栾继昆 |
| 作者单位： | 北京丰台教科所课题组 |
| 基金项目： | 北京市“八五”期间教育科研重点课题 |
| 摘 要： | 一《学校教育科研水平评价方案》的研制１．建立评价指标体系评价的目标是“学校教育科研水平”，我们首先将目标分解为４项Ａ级指标，即Ａ１教育科研机构建设，Ａ２学习教育科学状况，Ａ３教育科学研究状况，Ａ４教育科研成果。为了使未级指标具有可测性，我们将４项Ａ级指标分解为８项Ｂ级指标，即Ｂ１教育科研机构，Ｂ２制度和计划，Ｂ３学习的内容，Ｂ４学习的形式，Ｂ５承担课题研究状况，Ｂ６课题研究程度，Ｂ７论文及成果发表交流，Ｂ８论文及成果获奖，从而建立了二级评价指标体系。２．分配指标权重由于各项指标在整个指标体系中的… |
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