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| 营造写作氛围,放大体验过程——浅谈中年级习作指导 | |
| 引用本文： | 周伟华.营造写作氛围,放大体验过程——浅谈中年级习作指导[J].考试周刊,2011(87):54-54. |
| 作者姓名： | 周伟华 |
| 作者单位： | 常州市武进区星辰实验学校; |
| 摘 要： | 写作占了语文的＂半壁江山＂,但是很多小学生尤其是刚开始学习写作的三年级学生,怕写作文,或者写不好作文,症结在于两个问题困扰着他们：（1）没有东西可写;（2）有了东西也不知道怎么去写。前者是指发现不了作文的材料,后者是指缺乏运用语言表达客观事物与主观世界的能力。 |
| 关 键 词： | 写作氛围 习作指导 体验过程 中年级 主观世界 客观事物 语言表达 小学生 |
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