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游戏教学在大学艺术生英语课堂中的运用
作者姓名:余玉萍
作者单位:吉首大学张家界校区公共外语部,湖南张家界,427000
摘    要:本文论述了我国大学艺术生英语学习的现状,分析了他们的学习特点及英语教学改革的必要性。现代二语习得的许多研究成果表明:游戏的恰当引入有利于激发学生的学习兴趣、提高自信心、缓解学习压力,从而提高学习效率。

关 键 词:大学艺术生  英语课堂  游戏教学
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