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| 情感教育在英语教学中的渗透 | |
| 引用本文： | 赵祚宏.情感教育在英语教学中的渗透[J].考试周刊,2011(75):121-121. |
| 作者姓名： | 赵祚宏 |
| 作者单位： | 句容市郭庄中学,江苏句容,212434 |
| 摘 要： | 《英语课程标准》中明确指出：积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是影响学生学习过程和学习效果的重要因素。新颁布的英语课程标准十分关注学生的情感,认为＂学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果．而且会影响学生的长远发展”。 |
| 关 键 词： | 情感教育 英语教学 《英语课程标准》 英语学习 积极情感 学习效果 学习过程 合作精神 |
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