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谈体育教学过程中教师教学行为僵化的克服办法
作者姓名:苏新生
作者单位:卓尼县柳林中学,甘肃卓尼,747600
摘    要:体育教师是学校体育工作的主要执行者和组织者,但今天仍然以惯用的方式、方法教学,沿袭以往模式,使教学方法呆板单调、枯燥无味,很难适应现代学生的要求。文章就教师在教学中行为的僵化表现形式,介绍克服的办法。

关 键 词:体育教学  教学行为  僵化  克服办法
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