义务教育数学教学改革的丰碑——《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》介绍 |
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引用本文: | 何立恒.义务教育数学教学改革的丰碑——《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》介绍[J].课程教材教学研究(小教研究),2002(Z1). |
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作者姓名: | 何立恒 |
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作者单位: | 云南省教育科学研究院 |
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摘 要: | 经过10多年的理论研究、实践调查、实验研究和多次修改,《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)于2001年7月正式出版。现行的数学教学大纲、义务教育阶段的数学教材编审、修订,都得依据《标准》进行。云南省石林县已被批准为国家级实验县(依据标准编写的新教材教学实验区),按照教育部的规划,通过实验,于2005年前逐步全面推开。一场“脱胎换骨”的义务教育数学课程革命已经来临,将影响到义务教育阶段数学教育的教学、考试评价、课程设置、教材编审等各方面,为使大家更好地须应这场革命,根据我掌握的情况,结合有关教育改革文件精神,谈谈对《标准》的学习体会。 一、《标准》制订的背景 (一)数学的发展改变了人们对数学是什么的认识1992年国际数学家联合会把2000年作为世界数学年,其目的在于加强数学与社会的联系,使更多人了
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