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| 基于启发式教学的学习者信息需求调查与分析研究 | |
| 引用本文： | 吴彦文,陈克艳,曹芬荣.基于启发式教学的学习者信息需求调查与分析研究[J].图书馆学研究,2011(6):64-68. |
| 作者姓名： | 吴彦文 陈克艳 曹芬荣 |
| 作者单位： | 华中师范大学信息技术系 |
| 基金项目： | “华中师范大学2009年度中央高校科研基本业务费资助项目”(项目批准号:CCNU09A04008)和“华中师范大学2009年度研究生自主科研项目”(项目批准号:2009040)共同资助 |
| 摘 要： | 为了使启发式教学更有效地开展,研究启发式教学中学习者的信息需求是必不可少的环节。笔者在对《教学设计原理与方法》课程连续三年启发式教学实践的研究过程中,收集、整理并统计分析《启发式教学中学习者信息需求的调查问卷》。针对分析结果,提出学习者的信息需求层次模型,基于此模型给出启发式教学中对学习者进行知识与信息引导的策略,并辅以个性化的学习支持服务,以达到提升教学效果的目的。 |
| 关 键 词： | 启发式教学 信息需求 系统动力学方法 信息需求层次模型 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |