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| 实践与综合应用 培养数学能力 | |
| 引用本文： | 杨桂英.实践与综合应用 培养数学能力[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(Z6):84-85. |
| 作者姓名： | 杨桂英 |
| 作者单位： | 建水县第一小学 |
| 摘 要： | <正>《数学课程标准》提出,实践与综合应用,旨在帮助学生综合运用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题,以发展他们解决问题的能力,加深对"数与代数""空间与图形""统计与概率"内容的理解,体会各部分内容之间的联系。可见,实践与综合应用课不是可上可不上的附属课,要培养学生的数学应用意识、创新能力和实践能力,促进学生生动、活泼、主动地发展,就一定要上好实践与综 |
| 关 键 词： | 数学能力 数学应用意识 活动教学 数学意识 数学思想方法 统计知识 数学学习过程 教学手段 课程标准 |
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