对当前小学教师职业高原现象的探析

教师的“职业高原”现象是当前教师专业发展面临的现实问题，本文通过对小学教师中存在的“职业高原”现象展开分析，提出了如何克服小学教师职业高原现象的发展对策，旨在促进教师不断完善自我，成就自我，从而真正实现教师职业生涯的可持续发展。