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| 作业“满五免一”的设想 | |
| 引用本文： | 王晖.作业“满五免一”的设想[J].黑龙江教育,2004(Z3). |
| 作者姓名： | 王晖 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市洮西中心小学 |
| 摘 要： | 随着年级的升高,作业的复杂程度越来越高,作业量越来越大,难度也越来越大,这就造成了许多学生怕做作业的心理,成了学生学习中一个沉重的负担。在教学之余我就想:要想让学生及时而认真地完成作业,就必须提高学生对作业的兴趣。那么在作业中是否可以尝试进行“满五免一”,来提高学生对作业的兴趣呢?所谓“满五免一”的含义,就是教师可以规定学生在认真而及时完成每天作业的基础上,如果能连续得到五个“优”,那他下次的作业就可以减免,只需在作业本上注明:我得到了五个“优”,所以今天的作业减免!当我在班级宣布“满五免一”的规定时,班级“沸… |
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