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| 对幼儿开展集体教学活动的几点思考——基于幸福伦理的视角 | |
| 引用本文： | 蒋建敏.对幼儿开展集体教学活动的几点思考——基于幸福伦理的视角[J].教育探索,2013(9). |
| 作者姓名： | 蒋建敏 |
| 作者单位： | 东营市教科院学前教研室,山东东营,257091 |
| 摘 要： | 基于幸福伦理的视角,应倡导幼儿园集体教学活动要走进儿童的世界,要以游戏为基础,要让幼儿获得快乐的情感体验,要防止出现“小学化”倾向,并处理好预设和生成、五大领域教学活动目标整合、自主性和规则性、过程和结果等四大关系,使幼儿园集体教学活动给幼儿带来现实快乐,同时为幼儿的健康成长和终身幸福奠基. |
| 关 键 词： | 幼儿集体教学活动 游戏 防止"小学化"倾向 四大关系 |
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