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| “幼师国培”需厘清的四种关系 | |
| 引用本文： | 李飞.“幼师国培”需厘清的四种关系[J].教育探索,2013(9). |
| 作者姓名： | 李飞 |
| 作者单位： | 徐州幼儿师范高等专科学校,江苏徐州,221004 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金项目 |
| 摘 要： | “幼师国培”在具体实施中需厘清的四种关系包括培训目标泛化与细化的关系、培训内容与教师实际需求的关系、“幼师国培”与园本研修的关系、实践取向与理论提升的关系. |
| 关 键 词： | "幼师国培" 厘清四种关系 |
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