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| 浅谈启发式教学与化学思维能力的培养 | |
| 作者姓名： | 魏旭宏 |
| 作者单位： | 甘肃通渭县通和初级中学,743314 |
| 摘 要： | 在今天教学模式改革这个整体行为中,教学目标的定位和设计是基础,教学内容的处理和设计是核心,教学结构的过程和方法的选用和设计是手段.启发式教学模式应该是以素质教育目标为基础,推导出相应的教学内容设计和教学结构、过程、方法设定的有机整体.近几年来,笔者在化学教学实践中为全面培养、提高学生的思维能力,实现素质教育的目标,在课堂教学中进行了启发式教学模式的整体实验,取得了良好的效果,现就一些感悟浅谈如下: |
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