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| 情绪与情感教育的研究 | |
| 引用本文： | 王英娣.情绪与情感教育的研究[J].黑河教育,2013(5):12-12. |
| 作者姓名： | 王英娣 |
| 作者单位： | 北安市第八中学 |
| 摘 要： | 在各科教学中，情感的作用不可忽视；在班主任工作中，情绪与情感教育更是举足轻重。教师应该是情感丰富的角色，对学生的言行喜忧都应表明自己的情感态度，要和学生打成一片，使他们体会到教师是值得信任和坦诚相待的师长。一、关于中学生的情绪与情感中学生情感的最大的特点是直觉性与不稳定性，他们对事物的感知往往凭直觉， |
| 关 键 词： | 情感教育 情绪 学生情感 班主任工作 各科教学 情感态度 不稳定性 直觉性 |
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