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| 数学教师如何适应课程改革的需要 | |
| 引用本文： | 金晔.数学教师如何适应课程改革的需要[J].大连教育学院学报,2002,18(4):70-71. |
| 作者姓名： | 金晔 |
| 作者单位： | 大连市沙河口区教师进修学校,中教部,辽宁,大连,116021 |
| 摘 要： | 一、更新教学理念为切实推进数学课程改革 ,国家教育部已经颁发了《义务教育阶段国家数学课程标准》。新课程标准明确提出了数学课程的基本理念 ,其核心是以人为本。课程理念的变化决定着课程内容的变化 ,新课程将在 2 0 0 5年正式启用。为了适应新课程的需要 ,每一位数学教师必须尽快更新教学理念。1 .树立“以人为本、以问题和问题解决为中心”的教学理念。数学教学应着眼于“处方式”教学设计 ,即针对教学过程中人的发展的教学设计。教师在教学设计中 ,应具备医生“临床诊断”和“开处方”的能力。教师“临床诊断”的本领在于“问题”的… |
| 关 键 词： | 数学教师 课程改革 数学教学 教学理念 教师角色 |
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