|
|||||
|
|
| “齐加尼克效应”的缓解 | |
| 引用本文： | 蒋振远.“齐加尼克效应”的缓解[J].山东教育,2003(29). |
| 作者姓名： | 蒋振远 |
| 作者单位： | 滕州市教科所 |
| 摘 要： | 齐加尼克是法国心理学家,他曾做过这样一种实验:将一批受试者分为两组,让他们同时完成20项工作。其中一组顺利完成了全部工作,而另一组却未完成任务。虽然所有受试者接受任务时都呈现一种紧张状态,但其中顺利完成任务者,紧张状态逐渐消失;未完成任务者,紧张状态持续存在,他们的思想总是被那些尚未完成的工作所困扰,结果影响了以后任务的完成。这种现象被称为“齐加尼克效应”。教育教学中也容易出现与之类似的情况。学生如果长期处于紧张状态,学习效果就会受到影响。造成学生紧张状态的原因有以下几种情况:一是家庭压力。家长望子成龙、望女… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |