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| 高职高专学生英语学习情感因素分析 | |
| 引用本文： | 刘建华.高职高专学生英语学习情感因素分析[J].华章,2012(15). |
| 作者姓名： | 刘建华 |
| 作者单位： | 山东服装职业学院,山东泰安,271000 |
| 摘 要： | 情感因素在高职高专的英语课堂教学中是一个不可忽视的关键因素,对教育教学活动的开展具有重大的作用.本文基于高职高专学生的身心特点,从情感因素入手,着重从学生的动机、学习态度、焦虑和自信心等四个大的方面分析其对课堂教学和学生的影响,并提出了一些符合学生身心特点的应对策略. |
| 关 键 词： | 高职高专学生 情感因素 英语教学 |
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