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| 高职院校女教师职业倦怠现状及对策研究 | |
| 引用本文： | 康婷.高职院校女教师职业倦怠现状及对策研究[J].华章,2012(15). |
| 作者姓名： | 康婷 |
| 作者单位： | 鞍山师范学院高等职业技术学院,辽宁鞍山,114016 |
| 基金项目： | 鞍山师范学院2009年度科学研究基金 |
| 摘 要： | 高职院校女教师作为推动高等职业教育发展的重要力量,其自身素质很大程度上影响着高等职业教育的效果和高职院校学生整体素质的发展.目前,高职院校女教师职业倦怠主要表现在情绪衰竭、去个体化、个人成就感低三个方面.促使高职院校女教师产生职业倦怠的根源主要有三个:社会根源、职业根源和个人根源.缓解和消除高职院校女教师职业倦怠的对策主要有三个层面:社会层面、组织层面以及个人层面. |
| 关 键 词： | 高职院校 女教师 职业倦怠 |
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