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| 改进数学课堂教学 促进数学素质教育 | |
| 引用本文： | 成善荣.改进数学课堂教学 促进数学素质教育[J].湖北教育,1998(6). |
| 作者姓名： | 成善荣 |
| 作者单位： | 荆门市五三农场长滩分场中学 |
| 摘 要： | 一、加强知识形成过程的教学 《九年制义务教育数学教学大纲》特别指出:“在教学时,应当注意数学概念、公式、定理、法则的提出过程,知识的形成过程、发展过程,解题思路的探索过程,解题方法和规律的概括过程,使学生在这些过程中展开思维,从而发展他们的能力。”由此可见,在数学课堂教学过程中,大力加强知识形成过程的教学,有利于数学素质的提高。从人的认识规律看,知识的获得需要一个过程,若忽视概念的形成过程,结论的推导过程, |
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