幼儿园情感教学初探

心理学研究表明：情感是人对客观事物是否符合自己的需要的态度的体验。情感产生于认识过程，而积极丰富的情感又能促进认识过程。我国古代教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见情感这一因素直接关系到教学效率的高低，也影响到教学目标能否有效地实现。所以把握情感因素，进行情感投资是提高教学效率的不可忽视的手段。