“减负”背景下如何实现政治教学的“增效”

“减负增效”是项长期工程．要真正实现“减负”和“增效”的统一，教师在教学中需积极探索，不断反思。文章作者结合自身教学实践，对如何实现“减负增效”进行了探讨。指出，教师转变教学观念是实现“减负增效”的前提，充分发挥学生的主导作用是实现“减负增效”的保障，向课堂45分钟要效益是实现“减负增效”的关键。