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职业形象设计与礼仪作为公选课程的意义及教学策略
作者姓名:林彭昱
作者单位:广东外语艺术职业学院,广东,广州,510000
摘    要:作为公选课的职业形象设计与礼仪可从学生就业职业场合出发,把课程定位为职业素质的培养,教学模式适用奥苏贝尔模式及杜郎口模式,教学方法包括直观演示、案例分析、角色扮演、分组演练等.

关 键 词:职业形象设计与礼仪  教学模式  教学方法
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