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浅论小学作文教学整体训练体系
作者姓名:
黄海棠
摘 要:
要打破传统的教学套路,根据小学生的年龄、心理、基础及志趣来安排教学内容,要读写结合,课内与课外结合,激发兴趣与培养能力结合,循序渐进地展开教学,才能促进学生作向更高层次迈进。
关 键 词:
教学改革 学习兴趣 作文训练 目标训练 第二课堂 小学 作文教学 整体训练体系
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