|
|||||
|
|
| 浅谈学生问题意识的培养 | |
| 引用本文： | 陈灼钦.浅谈学生问题意识的培养[J].呼兰师专学报,2001,17(3):69-70. |
| 作者姓名： | 陈灼钦 |
| 作者单位： | 连江县凤城第二小学,福建,连江,350500 |
| 摘 要： | 培养学生的问题意识是当前小学数学教育的一个重要目标。课堂教学过程是一个特殊的认知过程，是一个充满心理活动的过程，是一个不断提出问题、解决问题的过程。而提高学生发现问题和解决问题的能力并非一朝一夕之事，需要经历一个由不会提问到会提问的过程。我结合自己教学实践浅谈以下几点体会。 一、营造愉悦氛围，让学生大胆提问 学生不敢提问题是当前课堂教学中普遍存在的现象，许多学生担心：我提的问题如果是错的或别人都懂了，同学会讥笑吗？我提的问题如果不是今天新课的要点，老师会批评吗？因此，要克服学生的这些心理障碍，老师… |
| 关 键 词： | 学生 问题意识 问题情境 联系实际 小学 数学教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |