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| 浅谈《列方程解应用题》的分析过程 | |
| 作者姓名： | 尹珊林 |
| 作者单位： | 南京市南湖二中 |
| 摘 要： | 数学是思维的体操,是解决实际问题的工具,而列方程解应用题是用数学解决实际问题的初级形式。 列方程解应用题包括审题、设元、列方程、解方程、检验、答案等六个步骤,其中关键的一步是列方程,即建立已知量与未知量之间的关系等式。应用题中的已知量与未知量是丰富多采的,它们之间的关系也是变力化的。“教学有方,但无定法”,这说明“列方程”的 |
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