基于“五维”素质建构的原则与路径研究 |
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引用本文: | 唐红桃.基于“五维”素质建构的原则与路径研究[J].现代企业教育,2014(20):162-162. |
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作者姓名: | 唐红桃 |
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作者单位: | 江苏省扬州商务高等职业学校 225127 |
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摘 要: | 随着社会生产力水平的不断提高,社会对生产一线劳动者的素质要求越来越高,职业学校素质教育的地位也越显重要。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,明确提出职业教育的培养目标是:"培养高素质劳动者和技能型人才"。强化素质教育成为职业学校提高办学质量、实现人才培养目标的重要手段。研究素质教育的内容、探索素质教育的路径,也就成为职业教育工作者的重要课题。
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关 键 词: | 素质 五维素质教育 素质建构 路径 |
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