|
|||||
|
|
| “优质课”评价初探 | |
| 引用本文： | 余友晟.“优质课”评价初探[J].语文教学与研究,1993(12). |
| 作者姓名： | 余友晟 |
| 摘 要： | 在语文教学中,各地都举行过规模不同的“优质课”评比。怎样才能使“优质课”评比更加科学?笔者认为最关键的是确定好“优质课”的评价内容。评价的主要内容包括以下几个方面。 1.教学设计:指教师授课前,在钻研教学大纲和教材的基础上,根据学生和教学设备的具体情况, |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |