消除学习困难学生心理障碍的对策 |
| |
引用本文: | 田再法.消除学习困难学生心理障碍的对策[J].池州师专学报,2003,17(1):116-117. |
| |
作者姓名: | 田再法 |
| |
作者单位: | 池州职业技术学院,247000 |
| |
摘 要: | 学习困难学生是中小学学生中的弱势群体,他们在学习动机、学习兴趣、学习习惯、学习方法以及人际交往、自知自控等方面都相对滞后,有一定程度的心理障碍。如何进行正确的教育和引导,提高他们的综合素质,促进其潜能的充分发挥,对于全面实施素质教育,提高全民族的整体素质,具月重要的现实意义。本试图探求学习困难学生在学习方面心理障碍的教育对策。
|
关 键 词: | 学习困难学生 心理障碍 教育对策 学习习惯 素质教育 学习动机 学习兴趣 自知 探求 相对 |
文章编号: | 1008-7710(2003)01-0116-02 |
修稿时间: | 2002年9月13日 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|