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| 享受语文对话教学 | |
| 引用本文： | 孙建锋.享受语文对话教学[J].中国小学语文教学论坛,2005(31). |
| 作者姓名： | 孙建锋 |
| 作者单位： | 广东省深圳市罗湖区凤光小学 特级教师 |
| 摘 要： | 人类生活在一个众声喧哗的世界里,语言与话语几乎是人类生活的一切。它联结、沟通并维系着整个人类的社会生活。生活的本质是对话。诗人说,人的真实生活是对话的相遇;哲人说,每个人的思维都是一些碎片,唯有进行人与人之间的对话,才能使这些多元的思维碎片形成整体性思维;教育家说,所有的教学,都进行着最广义的“对话”,不管哪一种教学方式占支配地位,这种相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性的标识。我想,语文对话教学是教师自觉追求与学生人格平等、精神相遇的心灵对话的过程。这一过程有一种相互影响、相互造就、相互提升的气象万千的… |
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