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| 启发式教学模式与学生思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 孙国防.启发式教学模式与学生思维能力的培养[J].中学生物学,2005,21(8):22-23. |
| 作者姓名： | 孙国防 |
| 作者单位： | 山东省加祥县第二中学,272404 |
| 摘 要： | 教学模式是在一定的教学理论或教学思想指导下,通过教学实践抽象概括而形成的一种教学策略体系.教学模式不同于一般具体的教学方式,它强调整体性、程序性,但也并非一成不变的.培养和提高人的素质是教育教学的目标.围绕这一目标,人们在教学领域进行了广泛的探索和实践,启发式教学就是其中实践范围最广、影响最大的一种教学模式.启发式教学模式应该是以素质教育目标为基础,推导出相应的教学内容设计和教学结构、过程、方法设定的有机整体. |
| 关 键 词： | 启发式教学 教学模式 思维能力 教学内容 中学 生物 |
| 文章编号： | 1003-7586(2005)08-0022-02 |
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