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| 论作文教学中的因果思维 | |
| 引用本文： | 庞君芳.论作文教学中的因果思维[J].课程.教材.教法,2015(2):81-86. |
| 作者姓名： | 庞君芳 |
| 作者单位： | 浙江大学思想政治理论教学科研部 |
| 摘 要： | 因果思维是人类认识史上最具魅力的思维之一,也是作文教学的重要思维活动。探究因果思维对提升作文构思能力的价值与机制,分析作文过程中因果思维的基本思考路径,构建因果思维写作的课堂操作模型,是作文教学的重要课题。 |
| 关 键 词： | 因果思维 作文教学 学科素养 价值机制 操作模型 |
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