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化学课堂教学中教师倾听策略的研究
引用本文:
梅伟权.化学课堂教学中教师倾听策略的研究[J].化学教与学,2014(2).
作者姓名:
梅伟权
作者单位:
无锡市崇安区教研室;
摘 要:
倾听体现了对学生的尊重,倾听能了解学生的思想。倾听作为一种重要的教学策略,可使化学课堂充满生命活力。受传统的学生观、知识观的影响,课堂教学缺少倾听。文章结合案例阐述了化学课堂教学中教师的倾听策略。
关 键 词:
化学
课堂教学
倾听
思维
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