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化学课堂教学简约化的思考与实践
引用本文:韩旭娣.化学课堂教学简约化的思考与实践[J].化学教与学,2014(1).
作者姓名:韩旭娣
作者单位:无锡市民办辅仁中学;
摘    要:随着课改的深入,观念的更新,很多教师对课堂教学的有效性又有了新的认识。作者从"教学语言简短到位、教学方法简明有效、教学设计简洁清晰、教学媒体简单使用"等方面阐述简约化学课堂教学的实施策略。

关 键 词:课堂教学  简约  高效
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