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浅谈小学数学课堂的学生基点
引用本文:
张业红.浅谈小学数学课堂的学生基点[J].小学教学参考,2011(2).
作者姓名:
张业红
摘 要:
小学数学课堂是学生主动建构数学意义的主阵地,必须以学生为基点。因此,在教学实践中,教师需要深入研究学生,准确读懂学生,想方设法激励他们。
关 键 词:
研究学生
数学课堂
基点
小学
数学意义
主动建构
教学实践
主阵地
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