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| 让孩子们快乐识字 | |
| 引用本文： | 林毅惠.让孩子们快乐识字[J].中小学教学研究,2010(7):51-51. |
| 作者姓名： | 林毅惠 |
| 作者单位： | 漳州市平和县育英小学,福建漳州363700 |
| 摘 要： | 语文学家埃克斯兰说：“要尽力在语文的药丸上涂上快乐的果酱。”人教版课程标准实验教材中，1～2年级安排认识常用汉字1800个，占小学阶段识字量的50％还要多一些。要完成这样大的认字量，教学中一定要抛开传统的识字教学方法，针对小学生天真活泼、好唱好跳、思维活跃的年龄特征，把快乐引进课堂， |
| 关 键 词： | 识字量 快乐 孩子 教学方法 实验教材 课程标准 小学阶段 年龄特征 |
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