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| 浅谈对中学生写作思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 钱友君.浅谈对中学生写作思维能力的培养[J].文教资料,2006(36):126-127. |
| 作者姓名： | 钱友君 |
| 作者单位： | 姜堰市三水学校,江苏,姜堰,225500 |
| 摘 要： | 对当今教育的反思,我们不能不看到教育教学中违反教育德性的行为大量存在,使我们越来越真切地感受到培养高素质的人、全面素质的人的道路曲折修远。使学生在德、智、体、美诸方面得到全面的自主的发展,把学生的自然生命、价值生命、理性思维、人文精神等各方面有机整合起来,使其成为一个完整的人,这是我们教育工作者的光荣与梦想。“写作哲学”认为,写作的本质是对写作者语言符号秩序(思维方式与表达方式)、精神秩序(情思理想与价值取向)的创构。质言之,写作活动是对人的主体秩序的创生和建构。正因为如此,在中学作文教学中,我们以作文反映… |
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