| 教师的应为:创设良好的课堂教学气氛 |
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| 引用本文： | 何丽君,何丽霞. 教师的应为:创设良好的课堂教学气氛[J]. 教育学术月刊, 2007, 0(7): 103-105 |
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| 作者姓名： | 何丽君 何丽霞 |
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| 作者单位： | 中国浦东干部学院，华东师范大学教育科学学院 |
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| 摘 要： | 良好的课堂教学环境有利于促进教师与学生、学生与学生之间的心理兼容和情感交流,有利于减少师生的身心疲劳,提高教学效果和学习效率,在微观层面上确保有效教学的进行.教师是良好课堂教学环境的创造者和调控者,对课堂教学环境的创设起着主导作用,文章主要从教师角度围绕情感倾注、民主管理、教学机智三方面探讨如何创设良好的课堂教学心理环境.
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| 关 键 词： | 教学心理环境 情感倾注 民主管理 教学机智 |
Teachers ought to: create favorable class teaching atmosphere |
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| He Li-jun,He Li-xia. Teachers ought to: create favorable class teaching atmosphere[J]. Education Research Monthly, 2007, 0(7): 103-105 |
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| Authors: | He Li-jun He Li-xia |
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| Affiliation: | He Li-jun He Li-xia |
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