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自我监控,让孩子走得更远
作者姓名:冯玉平
作者单位:江苏省南通市海安县明道小学
摘    要:众所周知,数学是一门应用性学科,它具有较高逻辑性.小学生正处于活泼好动、思维比较活跃的年龄阶段,让他们安静学习是一件较为困难的事情,所以,在小学数学教学中一定要教会学生学会自我监控.作为数学教师必须激发和引导学生的自我监控能力,使得学生在教学活动中得以全面发展其主动性和能动性.

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