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提高习作评改实效性三步走
引用本文:
尹春霞.提高习作评改实效性三步走[J].黑龙江教育,2007(11).
作者姓名:
尹春霞
作者单位:
辽宁省阜新市清河门区教育局教研室
摘 要:
一、自我评改学生自我评改作文的过程是学生自我检查,自我评改,自我矫正的过程。学生起草作文后,自己一定要多读几遍。学生要以评价者的眼光来
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