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| 获得感悟：解决学生写作内容匮乏的有效途径 | |
| 作者姓名： | 杜颖 |
| 摘 要： | 写作内容匮乏一直是困扰中学作文教学的一个难点问题.教师感到学生作文言之无物,又苦于无“法”可教;学生感到无文可作,每遇作文,如临大敌,但又苦于无“法”可学.好在近年来,中学语文教学中关于作文的教与学正在发生一场深刻的变革.“新概念作文”的兴起,升学考试中话题作文的采用,使清新的文风吹进教坛,打破了中学作文教学的沉闷,由此驱动着众多的教者探寻解决学生写作内容匮乏的有效途径. |
| 关 键 词： | 写作内容 学生 匮乏 中学作文教学 “新概念作文” 感悟 中学语文教学 话题作文 升学考试 “法” |
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