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| 美国科学研究和初级保健“双优”医学院的特征 | |
| 引用本文： | 陈刚.美国科学研究和初级保健“双优”医学院的特征[J].复旦教育论坛,1997(4). |
| 作者姓名： | 陈刚 |
| 作者单位： | 上海医科大学 200032 |
| 摘 要： | 美国的卫生改革对美国医学教育的结构、过程和期望均产生了相应的影响。目前,美国医学教育的最大困惑是如何培养同新的社会环境需要相适应的医生。医学院校面临的挑战是如何在传统的、强调生物医学研究和专科培训的使命与强调初级保健和大量培养全科医生的使命之间作出平衡。虽然有些医学院校已经开始实施以初级保健定向的医学教育,但大多数医学院校仍以专科培训和传统的生物医学研究为重点,只有少数医学院校肩负上述两种使命,并期望双双有所成就。那么,这类医学院校如何在两种使命之间做出平衡?Emilie H.S.Dshom等人曾对美国4所“双优”医学院的特征进行了研究, |
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