20世纪法国中学课程改革与设置探析

第二次世界大战后，经过约10年的恢复建设，法国的经济得到了较大的发展，教育改革逐步被提上日程，并被置于重要地位，课程改革作为教育改革的重要组成部分，也越来越受到法国教育当局的重视。以课程的改革为核心，以逐步提高教育教学质量，加快人才培养为主题的课程改革运动逐步在法国兴起。20世纪40年代的郎之万——瓦隆改革，以及70年代的哈比法案对法国20世纪中学课程改革及设置产生过重大影响，并为此后提出的学校课程“面向生活，面向企业，面向劳动市场”提供了支持，基本代表了法国基础教育改革的正确方向。