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| “后补”的细节 | |
| 作者姓名： | 徐幼明 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市塘桥实验小学 |
| 摘 要： | "五·一"假前,通过学习"分数的意义",学生知道了"一个物体"、"一个计量单位"、"一个整体"都可以用单位"1"来表示。其中"一个物体"和"一个整体"看作单位"1",他们都有了较深的理解,而对"一个计量单位"的理解却只浮于表面。于是,长假后的第一节数学课,我"后补"了这样一个细节:首先 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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