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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
如何从分数看“质量”
作者姓名:
陈秀林 童孔卫
作者单位:
[1]宜昌市夷陵区三斗坪初级中学 [2]宜昌市夷陵区教学研究室
摘 要:
当前,随着教育系统人事改革的不断深入,教学质量意识不断得到强化,如何评价教学质量的高低,除了定性地评价质量形成的过程因素和不易定量描述的科目外,其主要手段就是靠所谓文字学科的统考统测的
关 键 词:
分数 教学质量评价 静态性描述 间接评价方法 “定人活分”式评价
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