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| 论邓小平素质教育思想的时代价值 | |
| 引用本文： | 刘礼明.论邓小平素质教育思想的时代价值[J].淮阴师范学院学报(哲学社会科学版),1999(6). |
| 作者姓名： | 刘礼明 |
| 作者单位： | 徐州师范大学学生处!221009 |
| 摘 要： | 邓小平素质教育思想通过深刻反思“应试教育”的弊端， 提出了我国教育改革和人才培养的战略方针。它以“四有”新人和“三个面向”为核心， 包括素质教育的基本原则、途径、方法等， 是我国制定重大教育决策的指导思想， 为全面推进素质教育提供了科学的理论依据和方法论指导 |
| 关 键 词： | 邓小平 素质教育 教育改革 人才 |
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