后现代课程观对提高大学生英语写作水平的启示——以西北某独立学院学生英语议论文写作为例

英语议论文写作是各类英语测试中的常见形式。有效地课程设计能够较好地提高大学生英语议论文写作水平。后现代课程观的核心思想是以学生所需为基本点,倾听学生的学习诉求,通过合理的课程设计,充分发挥学生的主观能动性,并以此提高学生的学习效率。该文以后现代课程观为指导,围绕其所阐述的4R理论,对独立学院大学英语议论文写作水平的提高给出合理的可行性建议。