| 建构中学主体性教育模式的雏型 |
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| 引用本文： | 广州市第二中学课题组. 建构中学主体性教育模式的雏型[J]. 教育导刊, 2001, 0(21): 20-23 |
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| 作者姓名： | 广州市第二中学课题组 |
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| 摘 要： | 作为市重点中学，我校的教育质量和管理水平在广州市一直享有很好的声誉。然而，要适应２１世纪的现代化教育要求，要顺利进入全国千所示范性普通重点高中行列，仍须进一步提高教育质量，加强学校的教育改革，端正办学思想，努力探索适合我校实际的、与现代社会要求相吻合的、有利于素质教育的、有我校特色的办学模式。因此，我校从１９９７年３月开始，提出进行“主体性教育”的试验研究。经过几年的努力，已取得了初步的成效。一、主体性教学模式的建构与探索（一）以现代教育理念为指导，树立主体性教育观念在主体性教育试验的过程中，我…
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| 关 键 词： | 教育质量 重点中学 建构 中学 主体性教育 模式 |
The Embryo of Establishing the Subjective Education Model in Secondary Schools |
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| Guangzhou No. Middle School. The Embryo of Establishing the Subjective Education Model in Secondary Schools[J]. Journal of Educational Development, 2001, 0(21): 20-23 |
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| Authors: | Guangzhou No. Middle School |
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| Affiliation: | Guangzhou No.2 Middle School |
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