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| 改评结合 常抓不懈——作文训练“五步法”教学体会 | |
| 引用本文： | 李煜英.改评结合 常抓不懈——作文训练“五步法”教学体会[J].贵州教育学院学报,2000,16(1):75-79. |
| 作者姓名： | 李煜英 |
| 作者单位： | 贵阳十六中，贵州 贵阳 550002 |
| 摘 要： | 针对当前中学语文教学中作文训练存在的问题，结合教学实践试验，提出了以学生为主体的“五步训练法”。这种训练法可以调动学生的学习积极性、有效提高写作能力，是加强语文素质，教育的重要环节。 |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 作文训练 教学方法 五步法 |
| 文章编号： | 1002-6983(2000)01-0075-05 |
| 修稿时间： | 1999年4月21日 |
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